日本私立大学協会「教育学術充実協議会」に出席 - 久恒啓一のブログ「今日も生涯の一日なり」

「副学長日誌・志塾の風11月22日」

日本私立大学協会　平成28年度　教育学術充実協議会。アルカディア市ヶ谷。

テーマ「高大接続改革再考」。

193大学の理事長、学長、副学長ら253名が参加。

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3つのポリシーの実質化と入試改革を通じた教育力の向上（関西国際大学理事長学長・濱名篤）

大卒の非正規比率23.1％。中退者61.8％。転職を繰り返すと非正規比率があがり年収も低下していく。
行き過ぎた多様化と質保証の欠如（高校も大学も入試も）
高校生の学習時間上位層と中位層は改善しているが、下位層は低い水準。
アクティブラーニング＝ハイ・インパクトプラクティス
3つのポリシー：つながりと統合。カリキュラムポリシーは内容・方法・評価を記載。アセスメントポリシーは大学レベル・学部レベル・学生レベル（卒研・テスト・ＫＵＩＳ・ＧＰ）。
ルーブリック：普及度が低い（５％、10％）。評価の観点と尺度を組み合わせた評価（記述評価も含む）。ばらつきをしだいに修正していく。
ラーニングルートマップ（各学生の4年間の学修プランのポイントを図式化したもの）：つながり。学生が自分の成長を実感し説明できるか。米国の科目数は学期で3-5。日本は10-12で多すぎる。
ＤＰは簡単に変更できないが、他のポリシーはＰＤＣＡによって見直し、変更は可能。
選抜型入試と品質管理型入試。
何を学んだか（履修型）を越えて、何ができるようになったか（修得・活用型）を、実感させ、証明出来るか。
3つのポリシー（ＤＰが基本）を測定可能にする。説明責任があり、アセスメントポリシーまで整備が必要。

講演「高等教育政策の諸動向」（文科省高等教育局長・常磐豊）

ＰＩＳＡ（ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査）は、2006年を底として現在は最高値。科学的リテラシー1位、読解力1位、数学的リテラシー2位。（高校1年夏）
私立大学等改革総合支援事業263億円（201億円）。２／３は地域を支える大学連携プラットフォーム形成支援事業と連動し加算。１では高大接続を加算（高校との連携・アドミッションオフィス・追跡調査の妥当性、、）

小・中・高から見た高大接続改革（埼玉県教育長・関根郁夫）

一人一人の伸びをはかる、へ転換。ノウハウの共有。教育産業と共同研究など連携して世界へ。
アクティブラーニング：20％がやっている。ＴＯＰはできる。2／3番手ができない。クラスの人間関係などの土台が必要、これがあるかどうか。ＡＬでなければ海外には太刀打ちできない。トップレベルの高校は日本の大学を相手にしていない。学び続ける人間の育成。
教員の多様化：対応能力の低下。学びの共有（学校内・学校間）。ネットワークというプラットフォームを整備。学び合いで育っていく。ハブとしてのリーダー。
大学は一人一人の到達度を引き継いで引き上げて欲しい。高校と大学の共同研究。ナナメの関係をつくる。
財政問題：教育に金をつぎ込まない姿勢。寄付金集めのシステムを考えねば。同窓会を財団にするなど。

「名言との対話」11月22日。大宅壮一。

「ライフワークを手がけるのが10年遅かった」

大宅壮一（1900年（明治33年）9月13日 - 1970年（昭和45年）11月22日）とは、日本のジャーナリスト、ノンフィクション作家、評論家。妻は大宅壮一文庫の理事長を務めた大宅昌、三女はジャーナリストの大宅映子。

マスコミ界の怪人・大宅壮一は、造語の名人だった。辞書にの載っている「一億総白痴化」「恐妻」「駅弁大学」「青白きインテリ」「口コミ」などその数は三百を越す。履歴によると、1967年に「東京マスコミ塾」を開講し、約480人の塾生が巣立った。2013年1月15日発行の「大宅文庫ニュース」の枝廣映子理事長（娘の大宅映子）の「大宅壮一文庫は公益財団法人に移行しました」によれば、大宅壮一が集めた20万冊が基本になっている。現在、雑誌は1万種、72万冊。1997年に発行の「文学館探索」（榊原浩）では雑誌は46万冊と書かれている。その10年後の訪問時は66万冊であったから、順調に収集が進んでいる。

大宅文庫の表にある看板には「日本唯一の雑誌図書館」とあり、故大宅壮一の「本は読むものではなく、引くものだ」という警句が示されている。

「昔陸軍、今総評」「自動車と別荘と二号は、使用頻度のわりに維持費がかかりすぎる」など人口に膾炙した言葉は多い。